В школе № 291 Красносельского района Санкт-Петербурга 11 ноября 2025 года было необычайно многолюдно. Сюда со всего города съехались 93 педагога, чтобы узнать секрет: как создать в обычной школе такую атмосферу, где каждый ребенок, независимо от особенностей здоровья, сможет учиться с интересом и пользой.

Почему именно эта школа стала площадкой для такого важного городского семинара? Ответ прост: здесь уже много лет успешно работает выверенная система инклюзивного образования. Директор школы Олег Васильевич Марфин и его команда создали среду, где есть всё — от современного оборудования до грамотной поддержки психологов и тесного сотрудничества с родителями.

Теория в действии: живые уроки для гостей

Вместо долгих докладов гостям сначала показали главное — работу с детьми. Учителя Евгения Петровна Пижонкова и Екатерина Викторовна Ставенкова провели открытые уроки русского языка во 2-х классах. Педагоги смогли воочию увидеть, как дети с тяжелыми нарушениями речи и задержкой психического развития наравне со всеми разбираются в синонимах и однокоренных словах. Это был самый наглядный ответ на вопрос «Как это работает?».

Что говорят эксперты?

Своим видением поделились и ведущие специалисты города.

Наталья Николаевна Яковлева, кандидат педагогических наук, профессор, заведующий кафедрой специальной (коррекционной) педагогики ГБУ ДПО Санкт-Петербургской академии постдипломного педагогического образования имени К.Д. Ушинского, рассказала о современных вызовах, которые стоят перед инклюзивным образованием в России и Петербурге.

Жанна Валерьевна Шарафуллина, кандидат педагогических наук, заместитель директора по организационно-методической работе Информационно-методического центра Красносельского района Санкт-Петербурга, курирующая это направление в Красносельском районе, обозначила ключевые цели и планы на будущее.

Но самым запоминающимся для участников стал блок практики: мастер-классы, где педагоги сами попробовали специальные пособия и даже позанимались нейрогимнастикой — эффективной зарядкой для мозга, которая помогает детям преодолевать трудности.

Главные итоги дня

В завершение семинара гости отметили, что школа № 291 — это не просто отдельные успехи, а цельная, продуманная система.

«Сегодня мы увидели, как теория воплощается в жизнь. Школа № 291 – пример системного подхода», — подчеркнула Наталья Николаевна Яковлева.

А Жанна Валерьевна Шарафуллина добавила: «Главное – не просто дать знания, а создать условия, где каждый ребенок чувствует себя успешным».

Этот семинар стал важным шагом для всего города, доказав, что когда учителя, психологи и родители действуют сообща, возможности для обучения становятся по-настоящему безграничными.