15 октября 2025 года на базе школы №546 состоялось второе конкурсное испытание районного конкурса «Учитель здоровья в Санкт-Петербурге» для педагогов общеобразовательных учреждений «Проведение урока здоровья».

Цель испытания: оценить уровень профессиональной компетентности, инновационного опыта и творческого потенциала конкурсанта в области здоровьесозидающей деятельности в непосредственной работе с воспитанниками.

Во время этого конкурсного испытания проводилась оценка плана-конспекта занятия, оценивание фрагмента занятия с детьми и оценивание самоанализа занятия.

Галактионова Е.А.., учитель начальных классов школы №270, провела урок окружающего мира в 3 классе по теме «Вода как вещество. Определение свойств воды в ходе практической работы». Урок был нацелен на формирование умения определять свойства воды в ходе практической работы, и показ её значимости для живых организмов.

Гамалей И.А., учитель начальных классов школы №203, провела занятие по внеурочной деятельности «Функциональная грамотность». Тема занятия «Встреча друзей».

Тихонова М.В., учитель начальных классов Лицея №369, провела урок литературного чтения по теме «А.С. Пушкин — великий русский писатель. Вступление к поэме «Руслан и Людмила»», целью которого было создание условий для формирования выразительного чтения вступления к поэме «Руслан и Людмила».

Иванова И.З, учитель школы №546, провела урок алгебры в 9 классе по теме «Алгебра на страже здоровья: от переменной «x» к реальным результатам». Учитель обратила внимание учащихся на то, как знания, полученные на школьных уроках, могут улучшить качество жизни и здоровья.

Острейко М.В., учитель школы №270, провела урок русского языка в 7 классе по теме «Основные жанры публицистического стиля». Учитель работал над развитием у учащихся умения создавать собственные тексты в разных жанрах публицистического стиля о здоровом образе жизни.

Шаповалова Г.С., учитель ЦО №167, провела урок изобразительного искусства в 7 классе по теме «Дизайн квартиры с применением инструментов нейросети», показав учащимся возможности современных технологий в дизайне собственной комнаты.

Гуняева М.С., учитель физической культуры школы №7, провела урок из раздела «Подвижные игры» в 3 классе, посвятив его совершенствованию двигательных действий и воспитанию ценностного отношения к ЗОЖ.

Макаревич М.Г., учитель школы №546, провела урок в 10 классе в бассейне, посвятив его изучению способам спасения людей на воде и способам их транспортировки.

Бурцева В.Б., учитель школы №203, провела урок в 7 классе по теме «Обучение нижней передаче (приему) мяча в волейболе», посвятив его овладению учащимися навыками укрепления мышц стопы и рук, формированию установки на безопасный и здоровый образ жизни, развитию чувства взаимопомощи.

Сопот А.В., педагог дополнительного образования школы №547, провел занятие в 6 классе из раздела «Киокусинкай каратэ» на тему «Удары руками на месте» по формированию у учащихся комплекса привычек здорового образа жизни и навыков самоконтроля.

Елина Т.В., педагог дополнительного образования школы №385, провела занятие во 2 классе по теме «Воображение» из программы «Школьный театр»

Чистова Т.В., воспитатель Лицея №369, провела занятие во 2 классе по теме «Витамины и здоровье: Путешествие по огороду Чиполлино», нацеленное на формирование у обучающихся первоначальных представлений о значении витаминов для здоровья человека через образы героев сказки Дж. Родари «Приключения Чиполлино».

Ковалёва О.А., воспитатель школы экономики и права, провела занятие во 3 классе по теме «Каллиграфия – это полезно и красиво».

При самоанализе проведённого урока учителя обращали внимание жюри на соответствие требованиям ФГОС, на достижение планируемых результатов, на использованные здоровьесозидающие образовательные технологии; здоровьесберегающий режим урока, деятельностную основу учебной работы, самооценивание и взаимооценивание учащихся.

Спасибо педагогам за творчество в представлении своего опыта работы в непосредственной педагогической деятельности с учащимися на уроке.

По результатам двух конкурсных испытаний будут названы педагоги, которые пройдут в следующий тур.