ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ, РЕАЛИЗУЕМЫЕ ГБУ ИМЦ КРАСНОСЕЛЬСКОГО РАЙОНА САНКТ-ПЕТЕРБУРГА В 2025-2026 УЧЕБНОМ ГОДУ В РАМКАХ ГОСУДАРСТВЕННОГО ЗАДАНИЯ

Программы, включенные в федеральный реестр ДПП

1. Реализация  критериально-уровневого подхода к оценке предметных  результатов в основной школе (ссылка на федеральный реестр ДПП )
2. Воспитательная деятельность в школе в условиях обновления стратегии воспитания (ссылка на федеральный реестр ДПП )
3. Технологии формирования универсальных учебных действий в соответствии с требованиями обновлённого ФГОС  (ссылка на федеральный реестр ДПП)

Программы ДПП (повышения квалификации)

1. Организация проектной деятельности в дошкольной образовательной организации
2. Организация образовательного процесса обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в условиях инклюзивного образования (ДОО)
3. Конструирование урока иностранного языка в условиях реализации обновленных ФГОС
4. Воспитательный потенциал внеурочной деятельности в современной школе
5. Проектирование и организация методического сопровождения педагогических работников и управленческих кадров
6. Цифровые инструменты педагога: создание образовательной среды ВКонтакте
7. Применение электронных таблиц в деятельности педагога
8. Применение цифровых ресурсов в работе воспитателя ДОУ
9. Проектирование урока в соответствии с требованиями обновленных ФГОС НОО
10. Организация деятельности воспитателя группы продленного дня в соответствии с ФГОС
11. Реализация модуля «Компьютерная графика. Черчение» в соответствии с федеральной рабочей программой по предмету «Труд (технология)»
12. Психолого-педагогические аспекты профилактики суицидального поведения
13. Формы и методы антикоррупционного просвещения школьников
14. Содержание и методика преподавания предмета «ДНК России» в соответствии с обновлённым ФГОС ООО
15. Содержание и методика преподавания ОРКСЭ (ОПК), культурологический подход, в соответствии с обновленным ФГОС НОО
16. 3D моделирование и прототипирование (на базе САПР КОМПАС-3D) при преподавании предмета «Труд (технология)»
17. Оценка качества подготовки и проведения урока в соответствии с требованиями обновленных ФГОС НОО
18. Профессиональная экспертиза как инструмент оценки профессиональной деятельности педагогов дошкольной образовательной организации
19. Подготовка руководителей туристских мероприятий с обучающимися образовательных учреждений в условиях реализации обновлённых ФГОС
20. Программа обучения специалистов службы сопровождения, начинающих профессиональную деятельность в образовательных организациях Красносельского района

Модульная программа Формирование профессиональных компетенций педагогов в условиях реализации ФГОС ООО и СОО (модульная программа)

Предметный модуль для учителей математики (модульная программа )

Предметный модуль для учителей русского языка и литературы (модульная программа  )

Модуль по выбору Педагогические технологии деятельностного типа как ресурс формирования универсальных учебных действий (модульная программа  )

Модуль по выбору Проектирование урока деятельностного типа (модульная программа  )

Модуль по выбору Критериально-уровневое оценивание с поддержкой ИИ: объективность, эффективность, уверенность в каждом результате (модульная программа  )

Модуль по выбору Применение технологий искусственного интеллекта в образовательном процессе (модульная программа )

Модуль по выбору Особенности работы педагога с обучающимися с ОВЗ в современных условиях (модульная программа  )

Модуль по выбору Профилактика и коррекция школьной неуспеваемости (модульная программа )

Районный координатор курсов повышения квалификации